A lo largo de la semana pasada hemos realizado una de las actividades que más gusta a los niños y niñas del cole: el apadrinamiento lector. Este curso la iniciativa se ha ampliado a muchas otras actividades en lo que hemos denominado HERMANAMIENTO DE CLASES, proyecto que valoramos muy positivamente para la mejora de la convivencia y la creación de lazos afectivos entre el alumnado. En este marco, una clase de alumnos "pequeños" ha venido compartiendo variados momentos del horario escolar con su clase hermanada de "mayores": exposición de proyectos, talleres de manualidades, Carnaval, juegos y tareas al aire libre ... para concluir en este apadrinamiento que fue el origen de todo desde hace ya varios años. En cuanto a la actividad en sí misma, la lectura y los libros son el eje sobre el que se articula una gran cantidad de valores: motivación, interés, atención, esfuerzo, ilusión, empatía ... Si alguien piensa que es algo "para los pequeños" queremos que sepa que este apadrinamiento puede resultar tan enriquecedor o más "para los mayores". El factor de motivación hace que se esfuercen en la elección y preparación del libro, así como en la puesta en marcha de diferentes estrategias para fomentar la atención de sus apadrinados. Las imágenes de las parejas de lectores buscando el entorno más adecuado, compartiendo regalos y juegos ... eran entrañables. ¡Incluso hubo quien, como Sofía, se maquilló de león para introducir su libro de animales! No podemos dejar de felicitarla por el gesto.
